कक्षा 6 विज्ञान के अध्याय 5, “लंबाई एवं गति का मापन”, में उन मूल विशेषताओं के बारे में बताया गया है जो किसी जीव को जीवित बनाती हैं। सरल प्रश्न और उत्तर के माध्यम से विद्यार्थी इस अध्याय को आसानी से समझ सकते हैं।
📘 आइए, और अधिक सीखें
1. तालिका 5.5 के स्तंभ I में दी गई लंबाइयों का उनके मापन के लिए स्तंभ II में दिए गए मात्रकों में से उपयुक्त मात्रक से मिलान कीजिए।
उत्तर:
- दिल्ली एवं लखनऊ के बीच की दूरी — किलोमीटर
- सिक्के की मोटाई — मिलीमीटर
- रबर (इरेज़र) की लंबाई — सेंटीमीटर
- विद्यालय के मैदान की लंबाई — मीटर
2. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए एवं सत्य कथन के सामने ‘सत्य’ एवं असत्य कथन के सामने ‘असत्य’ लिखिए।
(क) एक सीधी सड़क पर चलती कार की गति सरल रेखीय गति का उदाहरण है।
उत्तर: सत्य
(ख) कोई वस्तु समय के साथ किसी संदर्भ बिंदु के सापेक्ष अपनी स्थिति में परिवर्तन करती है तो वह गति में है।
उत्तर: सत्य
(ग) 1 km = 100 cm
उत्तर: असत्य
3. निम्न में से कौन-सा लंबाई मापने का मानक मात्रक नहीं है?
(क) मिलीमीटर
(ख) सेंटीमीटर
(ग) किलोमीटर
(घ) बालिश्त
उत्तर: (घ) बालिश्त
4. अपने घर एवं विद्यालय में उपलब्ध विभिन्न पैमाने अथवा मापन फीते लीजिए। इन सभी पैमानों से मापने वाले लघुत्तम मान का पता कीजिए। अपने प्रेक्षणों को तालिका में लिखिए।
उत्तर (उदाहरण):
| पैमाना | लघुत्तम मान |
| 15 सेमी का स्केल | 1 मि.मी. |
| मीटर स्केल | 1 मि.मी. |
| मापन फीता | 1 मि.मी. |
5. मान लीजिए आपके विद्यालय एवं घर के बीच की दूरी 1.5 km है। इसे मीटर में व्यक्त कीजिए।
उत्तर:
1 km = 1000 मीटर
1.5 km = 1.5 × 1000
= 1500 मीटर
6. एक गिलास या बोतल लीजिए। गिलास या बोतल के तल के वक्र भाग की लंबाई मापिए और लिखिए।
उत्तर:
धागे को वक्र भाग पर रखकर उसकी लंबाई लें।
फिर धागे को सीधा करके स्केल से मापें और लंबाई लिखें।
7. अपने दोस्त की लंबाई मापिए और उसे मीटर, सेंटीमीटर एवं मिलीमीटर में व्यक्त कीजिए।
उत्तर (उदाहरण):
मीटर में — 1.5 मीटर
सेंटीमीटर में — 150 सेंटीमीटर
मिलीमीटर में — 1500 मिलीमीटर