प्रश्न और उत्तर कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 11 प्रकृति की अमूल्य संपदा

कक्षा 6 विज्ञान के अध्याय 11, “प्रकृति की अमूल्य संपदा”, में उन मूल विशेषताओं के बारे में बताया गया है जो किसी जीव को जीवित बनाती हैं। सरल प्रश्न और उत्तर के माध्यम से विद्यार्थी इस अध्याय को आसानी से समझ सकते हैं।

आइए, और अधिक सीखें

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1. चित्र 11.9 में प्राकृतिक संसाधनों से संबंधित वस्तुओं को दर्शाया गया है। उन्हें उनके अव्यवस्थित नामों से मिलाइए। एक अन्य तालिका बनाइए और इन संसाधनों के नाम लिखिए। इन संसाधनों को नवीकरणीय और अनवीकरणीय संसाधनों के रूप में वर्गीकृत कीजिए।

वस्तु – अव्यवस्थित नाम (सही शब्द):

• नटाट्च → कपास (Cotton) (यदि चित्र में कपास है)
  
• एलजे → जल (Water)
  
• (अन्य अव्यवस्थित शब्द) → कोयला / तेल / वन (चित्र के अनुसार)
  

तालिका:

संसाधन	नवीकरणीय / अनवीकरणीय
जल	नवीकरणीय
वन	नवीकरणीय
कपास	नवीकरणीय
कोयला	अनवीकरणीय
पेट्रोलियम (तेल)	अनवीकरणीय

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2. बताइए कि निम्नलिखित कथन सत्य हैं या असत्य? यदि असत्य है, तो उन्हें सही कर के पुनः लिखिए-

(क) प्रकृति में मानव की आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए पर्याप्त संसाधन हैं।
[सत्य]

(ख) मशीन प्रकृति में पाया जाने वाला एक संसाधन है।
[असत्य]
सही कथन: मशीन मानव द्वारा बनाई गई वस्तु है, यह प्राकृतिक संसाधन नहीं है।

(ग) प्राकृतिक गैस एक अनवीकरणीय संसाधन है।
[सत्य]

(घ) वायु एक नवीकरणीय संसाधन है।
[सत्य]

3. सबसे उपयुक्त विकल्प का उपयोग करके रिक्त स्थान भरें।

3.1 ईंधन जो सामान्यतः स्कूटर या बाइक जैसे दोपहिया वाहनों में उपयोग किया जाता है……

(क) मिट्टी का तेल
(ख) पेट्रोल
(ग) डीजल
(घ) सी.एन.जी.

उत्तर: (ख) पेट्रोल

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3.2 नवीकरणीय संसाधन का एक उदाहरण है……

(क) कोयला
(ख) जल
(ग) प्राकृतिक गैस
(घ) पेट्रोल

उत्तर: (ख) जल

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4. निम्नलिखित को नवीकरणीय और अनवीकरणीय संसाधनों के रूप में वर्गीकृत करें — कोयला, प्राकृतिक गैस, वन और खनिज।

नवीकरणीय संसाधन:

• वन
  

अनवीकरणीय संसाधन:

• कोयला
  
• प्राकृतिक गैस
  
• खनिज
  

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5. हम यह क्यों कहते हैं कि पेट्रोलियम एक अनवीकरणीय संसाधन है?

हम पेट्रोलियम को अनवीकरणीय संसाधन कहते हैं क्योंकि इसे बनने में लाखों वर्ष लगते हैं। एक बार उपयोग हो जाने के बाद यह जल्दी पुनः नहीं बन सकता।

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6. वनों को पुनः उगाना कठिन है। इस कथन की पुष्टि कीजिए।

वनों को पुनः उगाना कठिन है क्योंकि पेड़ों को बड़ा होने में कई वर्ष लगते हैं। यदि बड़े क्षेत्र में पेड़ काट दिए जाएँ तो मिट्टी की उर्वरता घट जाती है और जंगल फिर से बनने में बहुत समय लगता है।

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7. पाँच दैनिक गतिविधियों की सूची बनाइए जहाँ आप प्राकृतिक संसाधनों का प्रयोग करते हैं। उनका उपयोग कम करने की विधियाँ सुझाएँ।

दैनिक गतिविधियाँ:

1. पीने के लिए जल का उपयोग
   
2. भोजन पकाने के लिए गैस का उपयोग
   
3. बिजली का उपयोग
   
4. वाहन चलाना
   
5. कागज का उपयोग
   

उपयोग कम करने की विधियाँ:

• पानी व्यर्थ न बहाएँ
  
• अनावश्यक बिजली बंद रखें
  
• सार्वजनिक परिवहन का उपयोग करें
  
• कागज का पुनः उपयोग करें
  
• गैस का सावधानी से उपयोग करें
  

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8. चार गतिविधियों की सूची बनाइए जो वायु की उपस्थिति में संभव हैं।

1. श्वसन (साँस लेना)
   
2. ईंधन का जलना
   
3. पतंग उड़ाना
   
4. पवनचक्की का चलना
   

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9. आप अपने घर के आस-पास को हरित आवरण से समृद्ध बनाने के लिए किस प्रकार योगदान देंगे? ऐसे कार्यों की सूची बनाएँ।

• अधिक से अधिक पौधे लगाना
  
• पौधों की नियमित देखभाल करना
  
• पेड़ों को कटने से रोकना
  
• वर्षा जल संरक्षण करना
  
• लोगों को जागरूक करना
  

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10. दिए गए चित्र में हम देखते हैं कि भोजन बनाया जा रहा है। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(क) भोजन बनाने के लिए किस प्रकार की ऊर्जा का उपयोग हो रहा है?

उत्तर: भोजन बनाने के लिए ऊष्मा ऊर्जा (Heat Energy) का उपयोग हो रहा है।

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(ख) भोजन बनाने के लिए इस प्रकार की ऊर्जा के उपयोग का एक लाभ और एक हानि लिखिए।

लाभ: भोजन जल्दी और आसानी से पक जाता है।
हानि: ईंधन जलने से वायु प्रदूषण होता है।

11. बड़े पैमाने पर पेड़ों को काटने से मृदा की गुणवत्ता पर प्रभाव पड़ता है। आपके अनुसार ऐसा क्यों होता है?

उत्तर:
पेड़ों की जड़ें मिट्टी को मजबूती से बाँधकर रखती हैं। जब बड़े पैमाने पर पेड़ काट दिए जाते हैं तो मिट्टी ढीली हो जाती है और वर्षा या हवा के कारण बह जाती है। इसे मृदा अपरदन कहते हैं। इससे मिट्टी की उर्वरता कम हो जाती है और भूमि बंजर हो सकती है। इसलिए पेड़ों की कटाई से मृदा की गुणवत्ता पर बुरा प्रभाव पड़ता है।

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12. दो मानवीय गतिविधियाँ बताइए जिनसे वायु प्रदूषित होती है। एक कार्य सुझाएँ जो वायु प्रदूषण कम करने में सहायक हो।

उत्तर:

वायु प्रदूषित करने वाली दो मानवीय गतिविधियाँ:

1. वाहनों से निकलने वाला धुआँ।
   
2. कारखानों और उद्योगों से निकलने वाला धुआँ।
   

वायु प्रदूषण कम करने के लिए एक कार्य:
अधिक से अधिक पेड़ लगाना तथा सार्वजनिक परिवहन का उपयोग करना।

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13. एक परिवार सौर पैनल बिजली उत्पादन के लिए, गैस स्टोव खाना बनाने के लिए और पवनचक्की कुएँ से पानी खींचने के लिए उपयोग करता है। क्या होगा यदि एक सप्ताह तक सूर्य का प्रकाश न हो?

उत्तर:
यदि एक सप्ताह तक सूर्य का प्रकाश न हो तो सौर पैनल बिजली उत्पन्न नहीं कर पाएँगे। इससे परिवार को बिजली की कमी का सामना करना पड़ेगा। उन्हें किसी अन्य स्रोत, जैसे बैटरी या जनरेटर का उपयोग करना पड़ेगा। हालांकि गैस स्टोव और पवनचक्की पर इसका सीधा प्रभाव नहीं पड़ेगा।

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**14. निम्नलिखित शब्दों का उपयोग करके रिक्त स्थानों की पूर्ति करें —

(जीवाश्म ईंधन, वन, वायु, पेट्रोलियम, कोयला, जल और अनवीकरणीय संसाधन)**

उत्तर (उचित वर्गीकरण के रूप में):

प्राकृतिक संसाधन: वायु, जल, वन

जीवाश्म ईंधन: कोयला, पेट्रोलियम

प्राकृतिक गैस एक: जीवाश्म ईंधन

कोयला और पेट्रोलियम: अनवीकरणीय संसाधन

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15. उद्योगों और आवास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पेड़ों की माँग बढ़ रही है। इसलिए लगातार पेड़ काटे जा रहे हैं। क्या यह उचित है? चर्चा कीजिए और एक संक्षिप्त रिपोर्ट तैयार कीजिए।

उत्तर (संक्षिप्त रिपोर्ट):

पेड़ों की बढ़ती कटाई पर्यावरण के लिए हानिकारक है। पेड़ हमें ऑक्सीजन, छाया, फल और लकड़ी प्रदान करते हैं। वे वर्षा लाने, जलवायु संतुलन बनाए रखने और मृदा अपरदन रोकने में सहायक होते हैं।
उद्योगों और आवास के लिए पेड़ काटना उचित नहीं है। इसके स्थान पर हमें अधिक से अधिक पेड़ लगाने चाहिए और लकड़ी के स्थान पर वैकल्पिक संसाधनों का उपयोग करना चाहिए।

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16. अपने विद्यालय में पानी के उपयोग को कम करने के लिए एक योजना बनाइए। इस योजना को साकार करने के लिए आप क्या कदम उठाएँगे और इससे पर्यावरण को कैसे सहायता मिलेगी?

उत्तर:

योजना: विद्यालय में जल संरक्षण अभियान चलाया जाए।

कदम:

1. लीक हो रहे नलों की तुरंत मरम्मत।
   
2. वर्षा जल संचयन प्रणाली लगाना।
   
3. विद्यार्थियों को जल बचाने के लिए जागरूक करना।
   
4. अनावश्यक रूप से नल खुला न छोड़ना।
   

पर्यावरण को सहायता:
इससे पानी की बचत होगी, भूजल स्तर सुरक्षित रहेगा और भविष्य के लिए जल उपलब्ध रहेगा।